Преподавательское :)

Отвела второй урок, по сути - первый урок-как-таковой, с объяснением и показыванием техник.
Оргвыводы: часа мало. Надо хотя бы полтора, мне надо - чтобы не нервничать и не гнать коней. Плюс надо учесть, что энное время уходит у ученика на повторение приема своими лапами, на это надо закладываться. По-хорошему, мне кажется, треть урока - вот это "своими лапами". Потому что головой и рисованием схем это запоминается хуже, чем руками, опять же имхо.
Вывод второй: учить тому, что интересно и тебе, и ученику - вдохновительно. Пока готовила образцы для урока - сочинила парочку концепций, утрясла технику в собственной голове. Ну и под конец очень приятно разговорились на тему "что можно на только что рассказанном сделать". Для меня - свежий взгляд и новые горизонты применения очень привычной, казалось бы, мозаичной плетенки.
Вернусь из Москвы - и надо вплотную заняться рукодельным крылом Подвесного Университета, да :)